EAN: 9783830949374

KÜPER JUDITH WISSENSCHAFTSPROPÄDEUTISCHE METHOD...

Wissenschaftspropädeutik als zentrales Unterrichtsprinzip der gymnasialen Oberstufe verspricht
die Allgemeinbildung Lernender durch die unterrichtliche Behandlung von Wissenschaft zu
erweitern und die Lernenden in die Spezifik von Fachkulturen einzuführen.
Wissenschaftspropädeutischer Unterricht kann jedoch nicht nur die Behandlung fachlicher
Wissensbestände umfassen  sondern bedarf auch der Beschäftigung mit fachcharakteristischen
Wegen der Wissensproduktion.  Vor diesem Hintergrund setzt sich dieses Buch zum Ziel  eine
fachcharakteristische wissenschaftspropädeutische Methodenbildung und Methodik des
Pädagogikunterrichts in der allgemeinbildenden Sekundarstufe II sowohl
theoretisch-konzeptionell zu fundieren als auch konzeptionell-praktisch auszuarbeiten. Dafür
werden bereits vorliegende fachdidaktische Beiträge zu einer wissenschaftspropädeutischen
pädagogischen Methodenbildung und Methodik vertieft und konkretisiert. In Anlehnung an
bedeutsame Methoden der Erziehungswissenschaft werden Anregungen dafür entworfen  wie diese im
Pädagogikunterricht eingesetzt und thematisiert werden können. Der Fokus liegt dabei auf
ausgewählten geisteswissenschaftlichen und qualitativen Methoden  die Zugänge zu pädagogischen
Gegenständen eröffnen. So soll den Schülerinnen und Schülern des Pädagogikunterrichts
ermöglicht werden  Arbeitsweisen der Bezugsdisziplin Erziehungswissenschaft besser
kennenzulernen  diese in fachdidaktisch transformierter Fassung zu erproben und in
übergreifenden Zusammenhängen von Wissenschaft und Gesellschaft zu reflektieren.

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