EAN: 9783838211442

INTERKULTURELLE LEHRKOMPETENZ - YVONNE WEBER KA...

Die Internationalisierung deutscher Hochschulen führt zunehmend zu multikulturell
zusammengesetzten Studierendengruppen  die besondere Anforderungen an die Lehrkompetenz der
DozentInnen stellen. Eine Konkretisierung dieser Anforderungen auf Basis einer empirischen
Analyse ist in der deutschen Hochschuldidaktik jedoch bislang noch kaum erfolgt. Der
vorliegende Band geht der Frage nach  welche Dimensionen interkultureller Kompetenz für die
Lehre von multikulturellen Studierendengruppen relevant sind. Yvonne Weber setzt dazu eine
Triangulation qualitativer Methoden ein  die Befragungen von nationalen und internationalen
Studierenden  Experteninterviews mit ProfessorInnen und teilnehmende Beobachtungen in
Lehrveranstaltungen an einer Hochschule umfasst. Die empirische Untersuchung mündet in ein
Kompetenzprofil  das aus 13 Kompetenzdimensionen besteht. Durch die detaillierte Beschreibung
jeder Teilkompetenz werden einerseits die notwendigen Persönlichkeitsmerkmale von Dozierenden
sichtbar  die bereits in Auswahlverfahren von PersonalentscheiderInnen an Hochschulen
berücksichtigt werden sollten. Andererseits zeigt es erlernbare Fähigkeiten auf  die in
hochschuldidaktischen Programmen (weiter-)entwickelt werden können. Somit kann das
Kompetenzprofil als Ausgangsbasis für eine zielgerichtete Konzeption von
Weiterbildungsmaßnahmen für HochschullehrerInnen herangezogen werden. Die Studie wurde mit dem
Johannes-Wildt-Nachwuchspreis für hochschuldidaktische Forschung von der Deutschen Gesellschaft
für Hochschuldidaktik ausgezeichnet. Sie richtet sich aufgrund ihrer Implikationen für die
hochschuldidaktische Praxis insbesondere an HochschuldidaktikerInnen  PersonalentwicklerInnen
im akademischen Umfeld  HochschulforscherInnen  TrainerInnen und Dozierende. Darüber hinaus ist
der Band aber auch für alle interessant  die sich mit interkulturellen Arbeitskontexten
beschäftigen.

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