EAN: 9783868920116

KINDER-SPRACHE STÄRKEN! KARTONIERT (TB)

Wie kommt das Kind zur Sprache? Und wie viel Sprache und Sprachfördermöglichkeiten stecken im
Bildungsalltag der Kita? Zum Beispiel in Bewegung  Musik  Naturwissenschaften und Medienarbeit?
Das Autorinnenteam des Deutschen Jugendinstituts hat in Zusammenarbeit mit der Fachpraxis ein
Sprachförderkonzept erarbeitet  das die spezifischen Möglichkeiten und Stärken der
Bildungsinstitution Kindergarten für die sprachliche Begleitung und Unterstützung von Kindern
im Alter zwischen drei und sechs Jahren herausarbeitet und nutzt. Beteiligt waren Kitas aus
sechs Bundesländern mit sehr unterschiedlichen Einzugsgebieten  sozialer Zusammensetzung und
Herkunftssprachen der Kinder. Fünf Hefte und sechs Poster im handlichen Schuber zeigen
praxisnah und anschaulich auf  . wie Kinder sich Sprache aneignen und welche Bedeutung Sprache
für ihr Denken und soziales Handeln hat (Heft 1)   . wie Sprache im Bildungsalltag der Kita
angeregt  systematisch unterstützt und begleitet werden kann (Hefte 2a und 2b) und  . welche
Besonderheiten bei mehrsprachigen Kindern zu berücksichtigen sind (Heft 3). Orientierungshilfen
zur Beobachtung und Dokumentation von Kindersprache (Heft 4) runden das Materialpaket ab.  Das
Praxismaterial ermöglicht Erzieherinnen und Erziehern  mit geschärftem Blick für die
Besonderheiten der Kindersprache die Entwicklungsmöglichkeiten im Alltag zu erkennen und für
die Sprachförderung als Querschnittsaufgabe der pädagogischen Arbeit zu nutzen.

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