EAN: 9783944690292

GESELLSCHAFT BILDUNG PROTEST - MARTIN HASELWANT...

Die im Oktober 2009 beginnenden unibrennt-Proteste gelten als umfangreichstes studentisches
Aufbegehren des vergangenen Jahrzehnts. Von Wien ausgehend breitete sich der gegen das
Bologna-System sowie universitäre Unterfinanzierung auftretende Aktivismus auf ganz Österreich
aus. Am Höhepunkt traten weltweit an über 100 Hochschulstandorten HörsaalbesetzerInnen für eine
Verbesserung von Bildungsbedingungen ein. Martin Haselwanter geht in seiner Untersuchung der
Frage nach  was der gesellschaftliche und bildungsspezifische Kontext war  in dem die Proteste
ihren Ursprung fanden. Grundlegend werden dabei aus einer ideologiekritischen Perspektive die
warenförmige Konstitution der Gesellschaft sowie die neoliberale Instrumentalisierung von
Bildung als zentrale Protestursachen hervorgehoben. Konträr zur voranschreitenden
Instrumentalisierung werden darüber hinaus Fragmente eines zeitgemäß-kritischen
Bildungsbegriffs illustriert und auf diesen aufbauend die Verbindung von Protest und Bildung
als potentiell befreiend erläutert. Basierend auf den theoretischen Reflexionen im ersten  wird
im zweiten Teil der unibrennt-Aktionismus umfassend konkretisiert. Dabei wird im Anschluss an
die chronologische Zusammenfassung von Protestereignissen sowie die Darstellung elementarer
Charakteristika der Aktivismus einer kritischen Analyse unterzogen. Im Zuge dessen verdeutlicht
sich  dass primäre Forderungen nach einem freien Hochschulzugang oder einer Demokratisierung
der Universitäten nicht durchgesetzt werden konnten  jedoch positive Begleiterscheinungen zu
konstatieren sind  die von einem produktiven Scheitern des studentischen Protests ausgehen
lassen.

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