Editorial Rebecca Löbmann Studienerfolg erklären supervidieren und unterstützen
Originalarbeiten Claudia Reuer & Christina-Maria Wismath Studienerfolg als Resultat
individueller Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozesse von Studierenden Katharina Simpfendörfer
Sebastian Liebetruth Claudia Reuer Sebastian Blatz Alexander Pfarr Christina-Maria Wismath
Christian Böpple & Christian Bauer Justierung der Frühwarn- und Empfehlungsfunktionalität eines
kennzahlenbasierten Studienmonitoring-Systems Nita Buchholz Alexandra Grünstäudl-Philippi &
Ines Obenauer Coaching bei Studierenden mit Studienzweifeln - Ein Praxisbericht des Projektes
NeuStArt Christina-Maria Wismath Claudia Reuer & Rebecca Löbmann Überfordert und verwählt -
Eine Replikation von Studienabbrechertypologien