EAN: 9783170427952

BILDUNG ANDERS DENKEN - HANS-CHRISTOPH KOLLER K...

Bildung ist noch immer ein wichtiger Bezugspunkt der Diskussion um Begründung  Zielbestimmung
und Kritik pädagogischen Handelns. Wie aber kann dieser Begriff so gefasst werden  dass er
gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen gerecht wird und Anschlüsse an die Erforschung
tatsächlicher Bildungsprozesse erlaubt? Das Buch stellt eine Neufassung des Begriffs vor  die
Bildung als grundlegende Veränderung der Art und Weise versteht  in der Menschen sich zur Welt
zu anderen und zu sich selbst verhalten und die ausgelöst wird  wenn Menschen mit Problemen
konfrontiert werden  zu deren Bewältigung ihre bisherigen Möglichkeiten nicht ausreichen. Unter
Bezug auf Konzepte aus Pädagogik  Philosophie  Soziologie und Psychologie wird eine Theorie
transformatorischer Bildungsprozesse entfaltet  die ein Grundproblem der Pädagogik neu und
anders zu denken erlaubt. Das Schlusskapitel setzt sich mit Einwänden gegen diese Theorie
auseinander.

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