Die wachsende Anzahl von Kindern mit Autismus stellt auch psychomotorische Fachkräfte vor große
Herausforderungen: Welchen Beitrag kann die Psychomotorik bei Kindern mit Autismus leisten? Wie
können sie von einem psychomotorischen Setting profitieren und welche Rahmenbedingungen müssen
dafür geschaffen werden? Im Mittelpunkt steht die Gestaltung der psychomotorischen Praxis mit
dem Fokus auf die Besonderheiten bei Kindern mit Autismus. Es werden sowohl bewährte Methoden
und Ansätze aus dem aktuellen Fachdiskurs dargestellt und für psychomotorische Spiel- und
Bewegungsanlässe adaptiert als auch spezifische psychomotorische Interventionen vorgestellt.
Zusätzlich sind zahlreiche Materialien als Download für die praktische Arbeit verfügbar.
