EAN: 9783658068103

LEHRERINNEN UND LEHRER AN HEILPÄDAGOGISCHEN WAL...

Heilpädagogische Schulen auf anthroposophischer Grundlage finden in ihrer Arbeit vielfache
Anerkennung  die theoretischen Grundlagen werden oft kontrovers diskutiert. In der vorliegenden
Studie wird heilpädagogische Waldorfpädagogik erstmals aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer
empirisch hinsichtlich eines breiten Spektrums von Fragestellungen untersucht. Dieser
überfällige Einbezug der Akteure der schulischen Heilpädagogik und der Waldorfpädagogik trägt
dazu bei  die Diskussion um einschlägige Themen  Stärken und Probleme der Waldorfpädagogik und
der anthroposophischen Heilpädagogik zu differenzieren und zugleich zu vertiefen.

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