Dieses Buch liefert ein Potpourri an spannenden Ideen, wie Lernen im 21. Jahrhundert gelingen kann. Dabei zeigen die Autorinnen anschauliche Ideen, wie das (oft eher theoretische) Modell der 4 K praktisch in Unterricht und Schulentwicklung umgesetzt werden kann. Nach dem Lesen des Buchs, was nicht unbedingt chronologisch gelesen werden muss, bin ich total motiviert, weiter eine neue Lernkultur an meiner Schule zu etablieren, weil die vielen Umsetzungsbeispiele von Schulen, Lehrkräften und weiteren Bildungspionieren so inspirierend sind.
Dieses Praxisbuch ist ein Nachschlagewerk, das Sie jederzeit wieder aus der Tasche zücken können. Agile Methoden, Praxisbeispiele und Gelingensbedingungen für Unterricht und Schule werden darin eindrücklich und systematisch beschrieben. Es stellt alte und neue Unterrichtsansätze gegenüber und schafft neue Zugänge für die Gestaltung zeitgemäßen Unterrichtens. Die Illustrationen laden zum Mitmachen ein und die Querverweise stehen direkt griffbereit. Viel Wissen in Kürze und Antworten auf die Frage „Wozu 4 K?“ erhalten Sie hier definitiv. Ein Praxisbuch, das ich allen Bildungsakteur:innen wärmstens empfehlen kann!
Den Autorinnen Nikola Poitzmann und Dr. Martina Sobel ist eine kurzweilige Übersicht über das 4K-Modell (Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken) und seine Umsetzung in Schule gelungen. Auf knapp 150 Seiten fassen sie in der ersten Hälfte die 4K und ihre Auswirkungen auf Schule zusammen und regen in der zweiten Hälfte die Umsetzung in der eigenen Praxis und Schulentwicklung an.Klar: In der Kürze ist keine vollständige Abhandlung zu erwarten, was hier auch wohltuend ist. Die Darstellungen und Impulse sind kurz, regen aber gerade im Praxisteil sofort zum eigenen Denken und Adaptieren an. Und so werde ich das Buch sicherlich mehrfach in die Hand nehmen, da ich es vor allem als Startpunkt verstehe, um eine Recherche zu starten, Ideen zu gewinnen, sich kurz zu erinnern oder eigene Konzepte darauf aufzusetzen. Die Anregungen sind gelungen und dadurch stört mich an dieser Stelle auch die Fragmentierung des Layouts und der Inhalte nicht so sehr wie in vielen gegenwärtigen Lehrwerken.Redaktioneller Hinweis: Der Verlag stellte mir ein Rezensionsexemplar zur Verfügung.
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Produktfakten auf einen Blick zur EAN 9783772717208
EAN
9783772717208
Hersteller-Artikelnr.
6476799
Kategorie
Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Preise aktualisiert
12.05.2026 19:39 Uhr
Produktbeschreibung
Mit dem 4K-Modell des Lernens - die Zukunft im Blick haben Informationsflut, gesellschaftlich und politisch ambivalente Themen, komplexe Beziehungsgeflechte und permanente Veränderungsprozesse! Kein Wunder, dass dies bei jungen Menschen oftmals zu Orientierungslosigkeit und Zukunftsängsten führt. Wie kann die Pädagogik auf diese Verunsicherung konstruktiv eingehen? Und welche Handlungsoptionen bieten sich an?Um die eigene und die gemeinschaftliche Zukunft sinnvoll, selbstbewusst und nachhaltig zu gestalten, braucht es K ollaboration und K ommunikation, K reativität und K ritisches Denken - d as sind die entscheidenden 21st Century Skills. Der zweite Band der Reihe Upgrade: Lernen nimmt sich dieser Aufgaben an, und auch der damit verbundenen Herausforderungen. Er stellt das 4K-Modell vor und bettet es in den schulischen Kontext ein, fokussiert Leitideen zu zeitgemäßer Lernprozessgestaltung und agiler Unterrichtsplanung, gibt beispielhafte Anregungen für den Unterricht in unterschiedlichen Schulformen, Klassenstufen und Fächern beschreibt Gelingensbedingungen und Stolpersteine in der konkreten Umsetzung der 21st Century Skills und unterstützt dabei, diese auch in die Schulkultur zu implementieren. Wie alle Bände der neuen Reihe verbindet Upgrade: 21st Century Skills kompakte Texte, Infokästen, Mini-Interviews mit anschaulichen Infografiken und Sketchnotes, die Theorie und Praxis zusammenführen. Lassen Sie sich auch inspirieren durch Erklärvideos, die über QR-Codes abgerufen werden können, offene Impulse mit Praxisbeispielen und weiterführenden Downloadmaterialien. Dieses multimediale Angebot richtet sich an Referendar:innen und Lehrkräfte aller Schulstufen, die den Changeprozess aktiv mitgestalten möchten und nach adäquaten Antworten auf die Anforderungen einer hybriden, zukunftsgerichteten Unterrichtsgestaltung suchen. Auch in der Lehrkräftebildung Tätige werden von der Reihe profitieren.
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Letzte Aktualisierung: 12.05.2026 19:39 Uhr.