Die UN-BRK fordert ein Recht auf Teilhabe und einen Abbau institutioneller Barrieren für
Menschen mit Behinderung. In diesem Sammelband werden in acht verschiedenen Textbeiträgen
unterschiedliche gesellschaftsrelevante Perspektiven auf Teilhabechancen von Kindern und
Jugendlichen mit Behinderung aus sozial- heil und inklusionspädagogischer Forschung und Praxis
eröffnet um so einen Beitrag zur Ausgestaltung inklusiver Praktiken zu leisten. Dabei werden
Spannungsfelder sichtbar gemacht Lösungsideen diskutiert und konkrete Handlungsempfehlungen
formuliert.
