EAN: 9783830942245

Produktdaten aktualisiert am: 15.03.2026
Hersteller: - Hersteller-ArtNr. (MPN): - ASIN: 3830942249 
Lesen in von Diversität geprägten Klassen in der Primarstufe unterrichten - welche Methoden für
den Schriftspracherwerb sind in diesem Kontext wirksam? Wie kann man Leseflüssigkeit fördern?
Warum ist der Sichtwortschatz so wichtig und weshalb helfen Lautleseverfahren und kooperative
Leseformen? Auf diese und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es gibt
Einblicke in die Theorie des Lesens sowie praktische Empfehlungen für Leseerwerb und
-unterricht in der Primarstufe. In diesen Theorie-Praxis-Bezug werden empirische Daten zum
Lesen in Tirol eingebettet und präsentiert. Kernbereiche der Leseförderung werden genauer
beschrieben  wie z.B. Möglichkeiten des Vorlesens  die Arbeit mit Lesestrategien  Bilderbüchern
und Klassenlektüren  die Lesekompetenz in allen Fächern sowie das Stärken des
Leseselbstkonzepts und der Lesemotivation. Wie Mehrsprachigkeit beim Lesen im Schulkontext
einbezogen werden kann und wie man Kinder mit Migrationssprachen beim Lesenlernen unterstützt 
zeigt das Buch ganz konkret und eröffnet damit eine Vielzahl von Wegen des Lesens in
Diversitätskontexten.

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