EAN: 9783834006974

URTEILSBILDUNG IM GESCHICHTS- UND POLITIKUNTERR...

Die politische bzw. historische Urteilsbildung stellt die größte Herausforderung im Unterricht
des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes dar. Zu den schwierigsten Aufgaben  vor
denen sowohl Schülerinnen und Schüler als auch Lehrerinnen und Lehrer stehen  gehört die
Entwicklung von Urteilskompetenz. Hier müssen fachbezogene  aber auch überfachliche Kenntnisse
und Erkenntnisse angewendet und neu vernetzt sowie variable  teilweise nicht antizipierbare
Unterrichtssituationen bewältigt werden. In diesem Buch stellen die Autoren ein
anwendungsorientiertes und dynamisches Theorie-Modell vor  mit dem die politische bzw.
historische Urteilsbildung im Unterricht geschult werden kann. Mit seiner Hilfe können
Komponenten von Urteilsprozessen analysiert  ihr Verhältnis zueinander geklärt und Diskurse zu
politisch-historisch Problemen gestaltet werden. Damit ist das Modell ein Planungsinstrument
für den Unterricht - domänenspezifisch entwickelt und erprobt  eignet es sich auch
domänenübergreifend zur Entfaltung von Urteilskompetenz. 23 in der Schulpraxis erprobte
Unterrichtsbeispiele verdeutlichen konkrete Anwendungsmöglichkeiten des Modells und stellen
damit die angestrebte Wechselwirkung von Theorie und Praxis her.

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