EAN: 9783834018342

EIGENSTÄNDIGES LESEN - CAROLA RIECKMANN KARTONI...

Schulischer Leseunterricht macht häufig den Eindruck  dass die schwachen Leser(innen) vor dem
Lesen bewahrt werden sollen: Möglichst kurze Texte werden gemeinsam in der Klasse gelesen und
das Wichtigste wird anschließend von den guten Leser(innen) noch einmal für alle
zusammengefasst. Verantwortung für den eigenen Leseprozess zu übernehmen und sich persönlich
für das Leseverstehen zu engagieren  ist so für schwache Leser(innen) nicht notwendig. Aktuelle
Leseförderkonzepte sehen daneben vor  einzelne Komponenten des Leseprozesses isoliert zu üben.
Dieses Vorgehen ist für das Training basaler Lesefertigkeiten auch sinnvoll. Irgendwann besteht
die Anforderung an die Schüler(innen) aber immer darin  mit einer großen Bandbreite
unterschiedlicher und auch längerer Texte gelingend umgehen zu können: Diese müssen
selbstständig nach aktuellen Zwecken und Bedürfnissen ausgewählt und verstehend gelesen werden
man muss selbst über Wichtiges und Unwichtiges und über Strategien der Verarbeitung entscheiden
und die Inhalte mit dem eigenen Leben in Verbindung bringen. Schüler innen sollen also
letztlich nicht nur lesen lernen  sie sollen lernen  eigenständig zu lesen. Um diese Fähigkeit
auszubilden  sind wiederum selbstgesteuerte Leseerlebnisse nötig. Da die Schule für viele
Kinder der einzige Ort ist  an dem sie überhaupt mit Lesen und Literatur in Berührung kommen 
muss die schulische Leseförderung diese Herausforderung annehmen. Das vorliegende Buch macht
hierfür einen praktischen Vorschlag. Was eigenständiges Lesen dabei im Einzelnen bedeutet 
welche Kompetenzen dafür erforderlich sind  wie man es diagnostiziert und wie man zu diesem
Zweck geeignete Texte findet  sind Themen des vorliegenden Bandes zu den Grundlagen der
Lesedidaktik.

Aktuelle Preise zur EAN 9783834018342

Produktinformationen zur 9783834018342