EAN: 9783506791054

FAMILIENSPRACHEN IM OFFENEN GANZTAG - FARINA BÖ...

Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des
untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert.Einem ethnografischen
Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im Offenen Ganztag
einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen nachgegangen. Es wird herausgearbeitet  wie und von
wem Familiensprachen relevant gemacht  eingefordert oder restriktiv behandelt werden und was
die Situationen kennzeichnet  in denen Familiensprachen eine Rolle spielen. Im Ergebnis zeigen
sich widersprüchliche Praktiken  die je nach involvierten Personen  Kontexten und Settings
variieren. Die Studie trägt dazu bei  das bislang noch wenig untersuchte Feld des Offenen
Ganztags innerhalb der Forschung zu mehrsprachigen Praktiken im Bildungssystem zu erschließen.

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