EAN: 9783631613757

LERNEN IN HETEROGENEN GRUPPEN - ANDREAS BERG KA...

Bei dieser Studie handelt es sich um den Versuch  Offenen Unterricht als Integrationsraum
didaktischer Gegensätze zu bestimmen und zugleich eine Einordnung gängiger Erscheinungsformen
in dieses Modell zu leisten. Auf der Grundlage systemtheoretischer Ãœberlegungen kann man sehen
dass Offener Unterricht kein Extrem für schulische Organisation darstellt. Vielmehr zeigt sich
dass pädagogische und organisatorische Öffnung stufenweise erreicht werden kann und dass auf
diese Weise Lernwege in heterogenen Gruppen entstehen  wie sie am ehesten im skandinavischen
Schulsystem gegangen werden.

Aktuelle Preise zur EAN 9783631613757

Produktinformationen zur 9783631613757