EAN: 9783658194529

THEORIE UND EMPIRIE LEBENSLANGEN LERNENS LERN...

Annabel Jenner untersucht an kooperativen Bildungsarrangements in der Weiterbildung den
Zusammenhang zwischen dem individuellen Lernen kooperierender Mitarbeitender und damit
verbundenen Lernprozessen der dazugehörigen Organisationen. Im Fokus steht die Frage  welche
kommunikativen Prozesse es ermöglichen  das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in
organisationales Lernen innerhalb der Herkunftsorganisation zu transformieren. Die empirischen
Befunde tragen zu einem verbesserten Verständnis des Zusammenhangs von individuellem und
organisationalem Lernen bei. Die Autorin differenziert organisationales Lernen in
unterschiedliche Facetten  die sowohl das Aufgreifen als auch das Abweisen von Anregungen durch
die Mitarbeitenden auf der Ebene organisationaler Entscheidungsstrukturen umfassen.
Insbesondere treten die mit Kooperationen verbundenen Lernanlässe für die Mitarbeitenden sowie
die Herausforderungen  Lernmöglichkeiten und -grenzen für die Organisationen hervor.

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