EAN: 9783772710285

TEXTAUFGABEN FÜR GRUNDSCHULKINDER ZUM DENKEN UN...

Förderung mathematischer Kompetenzen: Problemlösen  Modellieren  DarstellenProblemlösen 
Modellieren und Darstellen sind allgemeine Kompetenzen  die sich durch das Bearbeiten
problemhaltiger Textaufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule entwickeln lassen. Um
entsprechende Fähigkeiten zu fördern  sollten die Textaufgaben nicht nur die jeweilige
Altersgruppe ansprechen  sondern auch einen angemessenen Schwierigkeitsgrad haben  um
Denkaktivitäten auszulösen und die Zone der nächsten Entwicklung anzusprechen.Der Praxisband
enthält etwa 70 Textaufgaben  die in den Klassen 1- 4 erprobt und bezüglich der Potenzen für
die Entwicklung von Problemlöse- und Modellierungskompetenzen ausgewertet wurden. Kinder in der
Grundschule wurden beim Lösen problemhaltiger Textaufgaben beobachtet  darüber hinaus wurden
Interviewprotokolle erstellt.Die Analysen dieser Dokumente ermöglichen einen praxisnahen
Überblick über die Entwicklung der angesprochenen Kompetenzen während der Grundschulzeit.Im
Zentrum des Unterrichts steht dabei die Förderung des individuellen Wissens und Könnens der
Kinder auf der Grundlage des ICH-DU-WIR-Konzepts.Für das Erlernen unterschiedlichster
Darstellungsformen hat sich das Reisetagebuch als wichtiges Instrument bewährt.Das Buch richtet
sich an Lehrende in der Grundschule  an Referendare sowie an Lehramtsstudierende für das Fach
Mathematik  die Anregungen zur Umsetzung eines problemhaltigen Mathematikunterrichts suchen.

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