EAN: 9783834015006

LERNEN SICHTBAR MACHEN AUS PSYCHOLOGISCHER PERS...

Visible Learning (2009) erschien 2013 unter dem Titel Lernen sichtbar machen in deutscher
Übersetzung und liegt bereits in dritter Auflage vor. Es stellt den größten Datensatz der
empirischen Bildungsforschung bereit  der jemals in einem Buch aufbereitet wurde. Nicht
Weltanschauungen oder Ideologien  nicht das  was gerade modern ist  oder das  was eine lange
Tradition aufweist  bestimmt darin die Perspektive auf Schule und Unterricht. Sondern es ist
das  was nachgewiesenermaßen stark wirkt: sowohl in Bezug auf den Lernprozess als auch auf die
Lernresultate. 2012 kam Visible Learning for Teachers hinzu  das auf Deutsch unter dem Titel
Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen 2014 erschien. Beide Bücher wurden schnell zu
pädagogischen Bestsellern - vor allem dank des empirischen Zuganges und der darauf abgestützten
Schlussfolgerungen für sichtbares Lernen und erfolgreiches Lehren.Visible Learning and the
Science of How We Learn  mit dem deutschsprachigen Titel Lernen sichtbar machen aus
psychologischer Perspektive  schreibt diese Erfolgsgeschichte weiter: John Hattie bereitet
zusammen mit Gregory C. R. Yates die psychologischen Grundlagen von Visible Learning auf. Sie
erklären die wichtigsten Grundsätze des Lernens und Lehrens  die manchmal so einfach  aber auch
so schwierig umzusetzen sind. Neueste Ergebnisse der psychologischen Forschung untermauern
somit die Kernbotschaften aus Visible Learning.

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