EAN: 9783941320451

LEHRERPROFESSIONALITÄT - WAS WIR WISSEN UND WAS...

Das Sonderheft beschäftigt sich in acht Beiträgen mit der Professionalität von Lehrpersonen 
insbesondere mit Fragen der Lehrerkompetenzen und des Lehrerhandelns.Der erste Beitrag gibt
einen Überblick über den aktuellen nationalen und internationalen Forschungsstand und über
Forschungsdesiderate zur Lehrerprofessionalität und des Lehrerhandelns. Im zweiten Beitrag wird
ausge-hend von acht wichtigen Stationen der Theorieentwicklung im Forschungsfeld
Lehrerkompetenzen ein integ-rierendes Modell professioneller Kompetenzen von Lehrkräften
entwickelt. Die beiden nächsten Beiträge be-schäftigen sich mit messmethodischen Problemen auf
der Ebene der Erfassung des nonverbalen Lehrerhandelns bzw. auf der Ebene testtheoretischer
Modelle. Der fünfte Beitrag handelt von einer längsschnittlich angelegten empirische Studie 
die sich u. a. mit Fragen der Kompetenzveränderungsmessung und Prozessdiagnostik im
Hochschulbereich beschäftigt. Der sechste Beitrag fokussiert auf das fachliche und
fachdidaktische Wissen von Lehrenden im Bereich der kaufmännischen Berufsbildung. Im siebten
Beitrag gehen die Autoren im Rahmen des Forschungsprojekts Sense of Necessity (pädagogischer
Notwendigkeitssinn) insbesondere der Frage nach  wie diese Lehrerkompetenz zu
operationalisieren und erfassen ist. Der abschließende Beitrag beschäftigt sich mit einem
Forschungsprojekt zur Messung  Modellierung und Förderung der Beratungskompetenz und
diagnosti-schen Kompetenz von Lehrkräften.

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