EAN: 9783658341770

SCHULISCHE INKLUSION ALS PHÄNOMEN - PHÄNOMENE S...

Das Buch liefert einen Einblick in fachbezogene Inklusionsdiskurse in nahezu jeder
Fachdidaktik. Zudem werden für die jeweiligen Fachdidaktiken typische Phänomene schulischer
Inklusion herausgearbeitet und beispielhaft illustriert. Im Durchgang durch die
unterschiedlichen fachdidaktischen Aneignungsformen des bildungspolitischen Impulses der UN-BRK
zur Institutionalisierung eines inklusiven Schulsystems zeigt sich  dass die disziplinären
Eigenlogiken der Fächer durchaus wirksam sind  zugleich aber vielfältige schulpraktische
Lösungen angeboten werden. So bietet das Buch insgesamt eine Synopse des fächerspezifischen
Inklusionsdiskurses als Antwort auf die governanceanalytische Frage: Was implementiert sich da
eigentlich?

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