Portfolios erfolgreich einführen Portfolios stoßen heute in Schulen und in anderen
Bildungseinrichtungen mehr und mehr auf Interesse. Wie aber kommt das Portfolio in die Schule
und in den Unterricht wie gelingt seine Einführung und Verankerung? Portfolioarbeit tangiert
viele Bereiche schulischer Arbeit: den Unterricht die Leistungsbeurteilung die Zusammenarbeit
zwischen Schülern Lehrern und Eltern u. a. m. letztlich sogar die gesamte Lern- und
Schulkultur. Das Portfolio weist somit über sich selbst hinaus und eröffnet erweiterte
Reformperspektiven hat doch die Einführung der Portfolioarbeit immer auch eine
Schulentwicklungsseite bzw. ist selbst Schulentwicklung. So sollte sie denn auch von Anfang an
betrachtet und angelegt werden - als offener gesteuerter kulturbildender Prozess. Das Buch
der Portfolioexperten zeigt auf wie Portfolioarbeit so eingeführt werden kann dass sie
gelingt nachhaltig wirkt und das Kerngeschäft den Unterricht erreicht. Es vermittelt
Grundlagen zur Portfolioarbeit und stellt verschiedene Portfoliotypen (Talentportfolio
Projektportfolio Bewerbungsportfolio Lern- Entwicklungsportfolio) vor. Zugleich zeigt es an
repräsentativen Beispielen wie an Schulen Portfolios eingeführt wurden welche Prozesse dabei
zielführend waren und welche Schwierigkeiten oder Stolpersteine überwunden werden mussten. Mit
hilfreichen Arbeitsblättern zum Download. Ein praxisnaher Wegweiser der sich an Lehrerinnen
und Lehrer aller Schulformen und Fächer richtet sowie an Personen die in Schulleitungen
Schulbehörden und in wissenschaftlichen Einrichtungen tätig sind und vor Ort eine offenere
Lernkultur einführen möchten.
