EAN: 9783780048271

BEZIEHUNG ALS SCHLÃœSSEL ZUR SPRACHE KARTONIERT ...

Kinder lernen Sprache(n) in der Regel ganz nebenbei. Sie wollen anderen Kindern wie Erwachsenen
ihre Vorstellungen und Wünsche mitteilen. Sie suchen Antworten auf ihre Fragen und wollen sich
anerkannt und beachtet fühlen  egal  ob sie Deutsch als erste  zweite oder dritte Sprache
lernen. Ein variationsreiches sprachliches Angebot ist hierbei der beste Lehr¬meister für
Kinder.   Doch wie können Kinder in einer KiTa mit großer Sprachenvielfalt am besten die
deutsche Sprache lernen  wenn die deutschsprachigen Kinder als "Sprachlehrer" fehlen?  Das Buch
zeigt anschaulich und praxisnah  ? wie wichtig die Erzieherinnen als Sprachmodell für die
Kinder sind und der Schlüssel für eine sprachsensible Bildungsarbeit in der Beziehung liegt  ?
wie interaktions- und sprachfördernde Strategien in alltäglichen Situationen und bei gezielten
Aktivitäten genutzt werden können  ? wie alltagsintegrierte (Sprach-) Lernsituationen mit
Kindern gestaltet werden können  die an den Sprachkompetenzen und Lernerfahrungen der Kinder
anknüpfen und ? wie hilfreich Videoanalysen und ein persönliches Videofeedback für den
Lernerfolg der Erzieherinnen sind. Die Grundlage bildet dabei eine Didaktik  die sich an der
Interaktion orientiert und die von der pädagogischen Grundhaltung eines dialogischen
Miteinanders getragen ist.

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