EAN: 9783838215129

BILINGUAL UNTERRICHTEN - CLIL FACHDIDAKTIK - BE...

Bernd Klewitz plädiert in seiner facettenreichen  fundierten Darstellung für die stärkere
Vernetzung von Inhalt und Sprache in einer kombinierten Unterrichtsstrategie. Dabei steht die
Vertiefung der Inhalte selbst für ihn an erster Stelle  denn - in Analogie zur Theorie des
Weimarer Bauhauses form follows function - geht es im bilingualen Sachfachunterricht darum  die
Sprachmittel und deren methodische Umsetzung von den zu vermittelnden Inhalten abhängig zu
machen: language follows content. Gleichwohl stellt der Autor auf der Grundlage eines
wissenschaftsbasierten  multiperspektivischen Ansatzes die sprachlichen Belange in der
gebotenen Ausführlichkeit dar. Sie erscheinen in enger Verbindung zu den Inhalten der gängigen
Fächer des bilingualen Unterrichts  nämlich den Sozialwissenschaften  Geographie und
Geschichte. In 10 Kapiteln zeigt B. Klewitz effektive  teils neue Unterrichtsstrategien auf 
die sich auf die meisten anderen Sachfächer übertragen lassen. Außerdem wirbt er für Literary
CLIL  einen bilingualen Literaturunterricht  der noch nicht die Verbreitung findet  die ihm
eigentlich gebührt. Die Grundlage aller Überlegungen und Vorschläge sind die unterschiedlichen
von den einschlägigen Forschungsrichtungen unterstützten Sichtweisen  die der Autor vorstellt
und bewertet - freilich nicht ohne Lehrpersonen Raum für eigene Entscheidungen im Rahmen des
jeweiligen Lernkontexts zu lassen. Prof. Dr Inez De Florio-Hansen  Universität Kassel

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