EAN: 9783938620441

BILDUNGSPROZESSE IM ÜBERGANG VON DER KITA IN DI...

Die vorliegende Publikation beschäftigt sich auf der Basis einer qualitativen Evaluationsstudie
(Oktober 2014 - Dezember 2016) mit den Potenzialen und Erfolgsbedingungen des Early Excellence
Ansatzes im Bewährungsfeld des Übergangs von Kindern bzw. Familien von der Kita in die
Grundschule. Auf der Basis von 110 Interviews mit Experten und Fachkräften  Eltern  Kindern und
LehrerInnen wurde folgenden Fragen nachgegangen:-Welche Erfahrungen von Bildungs- und
Lernprozessen machen Kinder und Eltern in Kita Familienzentrum? -Worin liegt deren Bedeutung
für die Entwicklung und die Bildungsbiographie?-Welche Erfahrungen und Kompetenzen können die
Kinder auch längerfristig nutzen?-(Wie) gelingt der Übergang von der Kita in die Grundschule
unter Bezugnahme auf diese Erfahrungen  Wissensbestände und Kompetenzen?-Welche Bedingungen (in
Kita  Familienzentrum) tragen zu einem gelingenden Übergang bei?-Welche spezifischen Bedarfe
haben Familien unterschiedlicher Sozialmilieus in der Kita und imÜbergang zur Schule und mit
welchen Strategien in der pädagogischen Arbeit lassen sich diese bestmöglich aufnehmen?-Wie und
unter welchen Bedingungen entfaltet der EE-Ansatz also seine Potenziale besonders gut und
worauf ist in der Umsetzung besonders zu achten?

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