EAN: 9783638928687

SONDERPÄDAGOGIK IM DRITTEN REICH DER UMGANG MIT...

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik  Sonderpädagogik 
Note: 2 0  Universität zu Köln  Veranstaltung: Jugend im Dritten Reich II - Desiderate und
Randgebiete der Forschung  Sprache: Deutsch  Abstract: Bei der Auseinandersetzung mit dem Thema
Sonderschule im Dritten Reich bin ich auf viele interessante Texte und Ausarbeitungen mit
unterschiedlichen Herangehensweisen und Schwerpunkten gestoßen. Die Zeit des
Nationalsozialismus wurde beispielsweise in Bezug zu ihrer Vorgeschichte betrachtet  die
Verhältnisse in Deutschland wurden mit denen in Frankreich zu dieser Zeit verglichen oder die
Einstellung der Sonderpädagogik zu ihrer Vergangenheit wurde kritisch betrachtet. Vergessen
oder nur beiläufig erwähnt wird allerdings fortwährend der Bezug zur Gegenwart. Meine Fragen
bei der Erstellung dieser Arbeit lauteten also: Wie sehen die Situation und die
Lebensbedingungen für Menschen mit Behinderung heute aus? Haben wir einen Fortschritt in
Richtung Integration erzielt und wenn  welchen? Gibt es Rückschritte und inwiefern werden
Sonderschüler und behinderte Kinder heute immer noch ausgegrenzt? Ist das gesellschaftliche
Verhalten der Gegenwart eventuell sogar mit den Begebenheiten im Dritten Reich vergleichbar? Um
Antworten auf diese Fragen bekommen zu können  sollen zunächst die Situation von Sonderschulen
und Lehrern sowie von Sonderschülern und behinderten Menschen im Nationalsozialismus
ausführlich beschrieben und erläutert werden. Vor diesem Hintergrund wird dann kurz auf den
Umgang der Behindertenpädagogik mit ihrer Geschichte Bezug genommen  um den Umgang mit Menschen
mit Behinderung heute verständlicher zu machen. Im Anschluss daran werde ich die erarbeiteten
Ergebnisse über die Zeit des Dritten Reiches mit Berichten über aktuelle Diskussionen zu dem
Thema vergleichen.

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